Das Konzept Bildungslandschaft.

„Lokale Bildungslandschaften sind:

  • langfristige,
  • professionell gestaltete,
  • auf gemeinsames, planvolles Handeln abzielende,
  • kommunalpolitisch gewollte Netzwerke zum Thema Bildung, die
  • ausgehend von der Perspektive des lernenden Subjekts
  • formale Bildungsorte und informelle Lernwelten umfassen und
  • sich auf einen definierten lokalen Raum beziehen.“

(Dr. Anja Durdel und Peter Bleckmann: Lokale Bildungslandschaften.
Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen (2009))

 

Bei der Einrichtung von Bildungslandschaften werden, je nach den lokalen
Gegebenheiten, verschiedene Ziele verfolgt.
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