„Lokale Bildungslandschaften sind:
- langfristige,
- professionell gestaltete,
- auf gemeinsames, planvolles Handeln abzielende,
- kommunalpolitisch gewollte Netzwerke zum Thema Bildung, die
- ausgehend von der Perspektive des lernenden Subjekts
- formale Bildungsorte und informelle Lernwelten umfassen und
- sich auf einen definierten lokalen Raum beziehen.“
(Dr. Anja Durdel und Peter Bleckmann: Lokale Bildungslandschaften.
Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen (2009))
Bei der Einrichtung von Bildungslandschaften werden, je nach den lokalen
Gegebenheiten, verschiedene Ziele verfolgt.
